LOMA Orientadores Familiares

Artículos de interés para mejorar tu vida en familia


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Educación para el amor, el noviazgo y el matrimonio (3)

Última entrega de la serie:

El matrimonio

ImagenLa preparación para el matrimonio tiene tres etapas: la preparación remota es la que se cubre mediante el ejemplo que los jóvenes han visto en su familia, principalmente, por el trato que hay entre sus padres, por el concepto de matrimonio que han adquirido desde niños.

La preparación próxima para el matrimonio es precisamente el noviazgo del que hemos hablado antes.

La preparación inmediata: sería deseable que todos los aspirantes al matrimonio hicieran un buen curso pre-matrimonial, donde tengan la oportunidad de terminar su preparación ayudados por orientadores familiares especialmente preparados para ese tipo de cursos.

Habría que animar a las parejas que empiezan a pensar en casarse a participar en ese tipo de cursos.

CUADRO COMPARATIVO DE LAS RELACIONES DE AMISTAD, NOVIAZGO Y MATRIMONIO

AMISTAD

NOVIAZGO

MATRIMONIO

Entre dos personas de cualquier sexo Entre un hombre y una mujer Entre un hombre y una mujer
No decidida, espontánea Por decisión libre de ambos Por decisión libre de ambos, expresada ante la sociedad
Temporal o duradera Temporal, por fuerza Permanente
Encuentros ocasionales y frecuentes. Relación más cercana para conocerse. Conviven y comparten todo
Manifestaciones de amor asexuales Manifestaciones de amor prudentemente limitadas Manifestaciones de amor sin límite
No relaciones sexuales No relaciones sexuales Relaciones sexuales de acuerdo a lo natural
No hijos No hijos Hijos si
No exclusiva Exclusiva, leal Exclusiva, fiel


¿Por qué llegan algunos novios a las relaciones sexuales?

  • Falta de información sobre la diferente respuesta sexual entre el hombre y la mujer
  • Imprudencia: soledad de dos, noviazgo demasiado largo, encuentros en la oscuridad, el alcohol, pornografía en el cine y la TV, manifestaciones de cariño sin medida.
  • Concepto erróneo del amor
    • Falta de formación de la conciencia moral
    • Falta de educación de la libertad
    • Falta de desarrollo de la voluntad
    • Falta de autodominio: la razón no gobierna a los instintos, las emociones y las pasiones.
    • Falta de desarrollo de virtudes humanas como: el respeto, la templanza, la fortaleza, el pudor, etc.
    • Miedo de perder al otro
    • Presión del grupo social al que pertenecen
    • Intención de comprometer al otro a casarse
    • Curiosidad
    • Copiar conductas que se ven en otros o en los medios de comunicación

Por qué no conviene que los novios tengan relaciones sexuales previas al matrimonio. Posibles consecuencias

  • Manifiestan egoísmo en uno de ellos o en los dos
  • No se pertenecen el uno al otro
  • Supone mentir con el cuerpo
  • Se convierten en cómplices de un acto indebido
  • No se deben el uno al otro
  • Luego de la primera vez, es más difícil resistirse
  • Se pierden el respeto
  • Se pierden la confianza
  • Se justifican los celos
  • Pierden la ilusión de casarse
  • Se puede alargar el noviazgo
  • Se puede apresurar el matrimonio
  • Pierden libertad para romper, se sienten atados aunque no lo están
  • Se casan bajo presión, sin total libertad
  • El matrimonio podría ser inválido
  • Posible embarazo
  • Posible abandono del padre del bebé
  • Duda del hombre acerca de su paternidad (“si lo hace conmigo, ¿cómo sé que no lo ha hecho con otro?”
  • Tentación de abortar
  • Presión para abortar, por parte del novio y/o de la familia y otras personas
  • Miedo de la mujer de tener que enfrentar a un esposo, cuando ya tuvo relaciones antes con otro novio
  • Celos del esposo por el pasado
  • Desconfianza, del presente y futuro, de la fidelidad en la vida conyugal
  • Desencanto de la relación sexual conyugal por haberse acostumbrado a la prohibición (ahora ausente)
  • Dificultad para educar a los hijos en la continencia sexual por tendencia a auto-justificarse (sobre todo cuando ha habido embarazo antes del matrimonio)
  • Comparación cuando se han tenido relaciones con otras personas
  • Recuerdos, imágenes y experiencias anteriores que es difícil aislar de la relación sexual conyugal y que la contaminan.
  • Quien más pierde es la mujer, y en caso de embarazo el hijo.

O.F. María Teresa Magallanes Villarreal

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Diplomado de especialización en Orientación Familiar en línea

LOMA abre la puertas a la educación en línea para que personas de todo México y el mundo puedan estudiar el Diplomado en Orientación Familiar a través de su plataforma en línea.

Aquí tenemos la información para que conozcan el Programa.

Si deseas inscribirte llámanos al (55) 5550-93-69 o 5550-28-46.
¡Inscripciones abiertas hasta el 29 de febrero de 2012!

Duración: 10 meses
Con un tutor personal
16 módulos temáticos
16 trabajos a entregar
Bibliografía complementaria disponible

Inicio: 5 de marzo, 2012
Costo: $16,000 (por todo el curso)
Un pago inicial de $4,000 y tres pagos iguales en: junio, septiembre y diciembre.

TEMARIO:

          MÓDULO HORAS TEÓRICAS    HORAS PRÁCTICAS
I ¿QUIÉN ES EL SER HUMANO? 11 3
II PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL NACIMIENTO A LA PUBERTAD 9 3
III ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FAMILIAR? 9 3
IV PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA PUBERTAD A LA VEJEZ 8 3
V EDUCACIÓN EN VALORES Y VIRTUDES HUMANAS 13 3
VI LAS RELACIONES Y PARTICIPACIÓN EN LA FAMILIA 11 3
VII EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD EN LA FAMILIA 9 3
VIII EDUCACIÓN PARA EL AMOR Y LA SEXUALIDAD 8 3
IX LA FAMILIA 8 3
X EL MATRIMONIO Y LAS RELACIONES CONYUGALES 10 3
XI LOS MEDIOS CON QUE SE CUENTA PARA EDUCAR EN LA FAMILIA 11 3
XII EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y LA VIDA LABORAL 7 3
XIII LA EDUCACIÓN DE LA INTELIGENCIA, LA VOLUNTAD Y LA  AFECTIVIDAD 12 3
XIV LA PREVENCIÓN DE ADICCIONES EN ADOLESCENTES Y JÓVENES 11 3
XV LA EDUCACIÓN DE ADOLESCENTES Y JÓVENES 12 3
XVI DE LA MADUREZ A LA SENECTUD 11 3
SERVICIO SOCIAL 30
TOTAL DE HORAS 160 78
CRÉDITOS   20  5

PERFIL DE INGRESO

Los candidatos a estudiar el Diplomado de Especialización en Orientación Familiar serán:

  • § Personas que presten sus servicios en  instituciones educativas públicas o privadas, que desarrollen actividades acordes a los objetivos del Diplomado.
  • § Que laboren en alguna Institución educativa, a nivel de dirección o docencia.
    • § De preferencia, que hayan cursado alguna licenciatura acorde a estudios humanísticos o, como mínimo, estudios de preparatoria, ya que se trata de un Diplomado.
    • § Que sean mayores de 25 años.
    • § Pueden tener cualquier estado civil.
    • § Cada uno de los candidatos deberá firmar una carta en la que declara que está dispuesto a asumir el compromiso de cursar los 16 módulos del Diplomado en los plazos previstos para ello, elaborar y entregar los trabajos correspondientes a cada módulo y realizar los pagos correspondientes.  

PERFIL DEL EGRESADO 

  • § Haber seguido con una participación activa el desarrollo del Diplomado.
  • § Haber cumplido y aprobado las tareas correspondientes a cada módulo
  • § Haber entregado documento probatorio de haber realizado un servicio social de Orientación Familiar, de 30 horas mínimo, con alguno de los grupos objetivo del programa: padres de familia, adolescentes, jóvenes y adultos mayores.

Demostrar ser capaz de:

  • § Dirigir sesiones y programas o cursos de orientación familiar.
  • § Transmitir los contenidos conceptuales del diplomado a grupos de población a los grupos objetivo.
  • § Diagnosticar, diseñar, planear, instrumentar y evaluar estrategias de Orientación Familiar preventiva y orientativa.
  • § Emplear correctamente diversas técnicas grupales de metodología participativa que procuren la identificación, el análisis y el planteamiento propositivo ante diversas situaciones familiares.
  • § Identificar las causas que condicionan disfunciones o problemas familiares para la prevención de los mismos.
  • § Trabajar y fomentar el trabajo en equipo multidisciplinario, con objeto de contar con diferentes perspectivas que le permitan una comprensión integral y realista del ser humano, del matrimonio y de la familia.
  • § Demostrar habilidad, en el manejo de la metodología de la entrevista, como técnica fundamental para la acción del orientador familiar.
  • § Asesorar a Centros educativos en relación al establecimiento de programas educativos en temas referentes a la familia para profesores, alumnos, directivos y padres de familia.
  • § En Centros educativos establecer Escuelas de Padres de Familia y/o el Departamento de Orientación Familiar con la intención de instrumentar programas de capacitación, perfeccionamiento y continuidad en la formación de los padres, así como brindar asesoría al personal directivo y docente.
  • § Participar en los medios de comunicación masiva, a través de programas específicos, colaborando de manera permanente u ocasional en los diversos temas concernientes al matrimonio, a la familia y a la educación de los hijos.